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摘要:
'真学课堂'是学生主体意识的回归,是学生学习力的解放,要求教师在课堂上开展真正的小组合作学习。笔者在'真学课堂'教学模式的引领下,探究如何发挥英语课堂中小组合作学习的优势,从而提高学生的核心素养。在本文中,笔者结合自己的教学实践,以小组合作为抓手,从培养学生语言能力、思维品质、合作能力、文化品格等方面进行论述。
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文献信息
篇名 探究小组合作学习 发展学生核心素养
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 语言能力 思维品质 合作能力 文化品格
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.31
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1 黄张炜 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言能力
思维品质
合作能力
文化品格
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
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162
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