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任务型教学方法在非英语专业蒙古族大学生英语教学中的应用研究
任务型教学方法在非英语专业蒙古族大学生英语教学中的应用研究
作者:
郭敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
任务型教学
非英语专业蒙古族大学生
教师角色
摘要:
从本质上看,任务型教学方法是将原来的“教中学”转变为“做中学”;从理念上来看,它将原来教师主导的教学理念转变为学生为主的教学理念。任务型教学方法的实施,有助于教师角色的转变、有助于发挥学生的主观能动性、有助于学生间的相互合作。任务型教学模式分为四个阶段,一是任务呈现阶段,二是任务准备阶段,三是任务完成阶段,四是任务反审阶段。非英语专业蒙古族大学生教学可以依据该模式进行相关教学设计。
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任务型教学
大学英语
大班英语教学
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
任务型教学方法在非英语专业蒙古族大学生英语教学中的应用研究
来源期刊
赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版
学科
文学
关键词
任务型教学
非英语专业蒙古族大学生
教师角色
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
148-151
页数
4页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郭敏
内蒙古师范大学、外国语学院
28
57
4.0
7.0
传播情况
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(/次)
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任务型教学
非英语专业蒙古族大学生
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
主办单位:
赤峰学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
开本:
16开
出版地:
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
邮发代号:
16-158
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
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