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摘要:
艺术是幼儿学习与发展的五大领域之一,音乐则是艺术领域中重要的一部分。音乐不仅可以作为是集体教学活动的课程更是在日常生活中潜移默化的影响幼儿各方面能力发展的一个科目。幼儿园教师在运用和开展音乐教学时应当注意结合幼儿的年龄特点,选择合适的音乐并尊重幼儿对音乐的理解以发展幼儿的各项能力,形成幼儿独特的审美并以自己的特有方式创造美。
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文献信息
篇名 音乐在学前教育中的作用及教学策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学前音乐教育 作用 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.5
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1 乌丹 内蒙古党委机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前音乐教育
作用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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