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好教育应是“每个人”的教育
好教育应是“每个人”的教育
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摘要：
从教25年,有一个问题始终在我的大脑里盘桓:好教育到底是什么样的?阅读了数百位教育名家的专著,我把自己的教育实践置于其中,经过融合、厘清和抽离,发现他们教育主张中最大的“公约数”就是“每个人”。是的,好教育应是“每个人”的教育。
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 好教育应是“每个人”的教育 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 好教育 个人 教育实践 教育主张 约数 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-09 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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好教育
个人
教育实践
教育主张
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
总被引数（次）
724
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