课堂上的蝴蝶效应

• 作者: 徐振梁 鲁梦琳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理剧 课堂纪律 角色换位 蝴蝶效应
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 校园心理剧
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.12.014

摘要

音乐课上,王子文不认真听讲,做小动作时划伤了手.几个调皮的孩子跟着起哄,扰乱课堂秩序,最终导致课堂教学无法继续进行.通过内心独白和角色互换,老师和违纪的同学分别袒露了自己在不同角色下的内心感受,并进入到对方的内心世界,体验了彼此的立场、想法和困惑.最后,通过在不同的节点反复重演本事件,以个别学生的行为改变来推动、影响整个事情进展.学生和老师都深刻意识到:一个人在课堂上的不良言行会对整个课堂气氛产生微妙的连锁影响;反之,换位思考,将心比心,每个人的积极做法也会迅速扭转课堂局面,改善课堂人文环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁梦琳		3	3	1.0	1.0
2	徐振梁		2	1	1.0	1.0