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摘要:
总结归纳南京中医药大学在解决中医本科专业理论教学与临床实践相脱节的问题,强化临床实践教学环节,着力提升医学生临床实践能力方面的经验.从优化临床课程设计、建立高水平临床师资队伍、加强教学基础条件建设、完善教学管理机制等方面着手,系统构建了中医本科临床课程一体化教学模式,为医教协同背景下深入推进中医本科教育教学模式的改革提供了借鉴与参考.
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本科
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理论实践一体化
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医本科临床课程一体化教学模式的探索与实践
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 临床课程 一体化教学模式 床边教学 医教协同
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 3899字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.17.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩旭 南京中医药大学教务处 39 153 6.0 10.0
2 黄桂成 南京中医药大学教务处 118 730 16.0 21.0
3 高锦飚 南京中医药大学教务处 22 100 7.0 9.0
4 徐俊良 南京中医药大学教务处 21 84 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床课程
一体化教学模式
床边教学
医教协同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
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18
总被引数(次)
87159
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