利用物理实验提高学生创造性思维的思考

• 作者: 胡鹏程
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 创新思维能力 创造能力
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2769字
• 语种: 中文

摘要

实验是物理学发展的科学基础,是把物理表象、物理情景上升到物理概念、规律的重要途径,也是学习物理的有效方法.而在物理实验教学中培养学生的创新思维能力,则对学生认知、创造能力的提高都将起着非常重要的作用.本文就如何在实验教学中培养学生的发散思维和创造能力,结合自己在中学物理教学中遇到的一些实验来谈谈几点自已的体会.在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,从而促进学生创造性思维的培养,提高学生的创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡鹏程		6	0	0.0	0.0