中职学校课堂教学改革的文化自觉及其优化策略

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 课堂教学改革 文化自觉
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 5226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.041

摘要

高度的文化自觉,可以为中职学校课堂教学改革提供崭新的认识论视角、科学的价值论支撑以及重要的方法论指导.在文化自觉背景下,中职学校课堂教学改革面临着文化主体性意识不强、文化价值性判断有误、文化创造性运用失当等现实困境.坚守文化育人的精神特质、明确文化创建的目标定位以及把握文化发展的内在规律,是具有可行性的中职学校课堂教学改革优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红		1	0	0.0	0.0