小学中段美术欣赏课前实践活动策略研究

• 作者: 侯栋伟
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 美术欣赏 课前实践活动 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 147-151
• 页数: 5页
• 字数: 8776字
• 语种: 中文

摘要

在现行的美术教材中欣赏教学占据较多份量.欣赏教学是否充分有效直接关切着学生审美品味和审美能力的提升,以及美术学科核心素养的发展.通过长期对美术欣赏课堂教学的观测,发现小学中段学生在课堂欣赏学习中表现出了对欣赏内容理解较浅,学习角度与方法过于单一,不能很好内化课中知识及学习目标.很多美术老师在此领域的教学也深感困惑,导致教学无法有新的突破和提高.针对以上存在的问题将课前实践活动的重要性、 途径、 工具、 指导、 现状等系列相关问题设计成调查问卷,对2000余名小学生进行调研,发现美术欣赏课前实践活动能否有效开展,直接影响学生课堂中对于欣赏知识内化的效率.在建构主义学习理论的指导下,依据 《美术新课标》,旨在通过教师的有效指导下利用多种课前实践活动方式,丰富学生的欣赏学习途径、 工具、 场所、 方式,激发学生对美术学习的兴趣,增强学生独立和合作探究学习的意识,帮助学生们养成美术欣赏课前自主学习习惯.进一步提高美术欣赏课堂教学的有效性,进而促进美术教师的专业成长与发展,丰富学科特色的美术教学形式,并形成学而有益的课程资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯栋伟	西安高新第一小学艺术中心	2	0	0.0	0.0