高校班主任在学生专业课学习中的促进作用

• 作者: 张贺祥 李宗坤 王秀林 葛巍
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 班主任 专业课 内部交流
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 字数: 982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.09.148

摘要

班主任不仅应关注学生思想动态,还应对学生的专业课学习进行积极有效的指导.本文明确了班主任促进学生专业课学习的优势,探讨了充分发挥自身专业特长和利用学生之间交流等有效途径,以提升大学生的专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗坤	郑州大学软件与应用科技学院	91	624	13.0	18.0
2	葛巍	郑州大学水利与环境学院	24	158	8.0	12.0
3	王秀林		19	60	4.0	7.0
4	张贺祥	郑州大学水利与环境学院	24	46	3.0	6.0