初中化学教学中培养学生反思能力的策略研究

• 作者: 霍云浩
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 初中化学 课堂教学 自主反思 实施
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|DF052
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

当前随着教育改革的不断深入,初中学生在课堂中的主体地位被大家广泛的关注和认可.让学生进行自主反思,主要是指在化学课堂教学过程中通过教师的引导、组织、启发以具体任务目标为基础,让学生充分参与并自主探究与反思的一种全新的课堂教学模式.本文通过研究影响初中化学课堂自主学习的因素,总结了一些经验和方法,希望给各位老师带来一些思路和启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍云浩		1	0	0.0	0.0