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摘要:
作文教学是语文教学中的重要组成部分.在小学阶段, 很多学生对于习作没有兴趣, 写作时不知道从何处入手, 就算能写一点, 也都像记流水账一样, 没有真情实感.为此, 教师可通过多媒体教学来激发学生的习作兴趣, 利用读写结合帮助学生积累习作语言, 引导学生在生活中观察、 挖掘习作素材, 从而提高学生的习作能力.
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文献信息
篇名 放飞心灵,快乐作文
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文教学 习作能力 快乐
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 蓝淑婞 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
习作能力
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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