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摘要:
在小学体育教学中,采取游戏化的策略能够提升学生参与体育游戏活动的主动性及热情,能够切实提高课堂兴趣,提升学生在体育方面的综合素质。本文结合教学实例对体育游戏的三大优化策略进行了论述。
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篇名 体育游戏优化策略
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 核心素养 体育游戏 创新
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G652
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核心素养
体育游戏
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1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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