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摘要:
小学数学一直都是小学教育中的重要学科,不论是在学校还是在生活中,小学生总会被身边各种各样的数学问题包围着,这种现象将会伴随他们的成长,陪伴他们的生活.因此,小学数学教学对于学生具有着重要的意义.针对以微课为基础的小学数学课堂教学模式进行分析,为小学数学教学提供相关建议.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以微课为基础的小学数学课堂教学探究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 微课 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 80,88
页数 2页 分类号
字数 2363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.06.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马光辉 2 5 1.0 2.0
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2018(2)
  • 引证文献(2)
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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21131
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