本科护生认知情绪调节策略与人格特征的相关性研究

• 作者: 姚德雯 孙桂芹
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 护理专业 情绪调节策略 人格特征 相关性
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 护理经验
• 页码范围: 2739-2742
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 4169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2018.22.31

摘要

目的 探讨本科护生认知情绪调节策略与人格特征的关系.方法 采用一般资料问卷、认知情绪调节问卷和大五人格量表对445名护理专业本科学生进行调查,分析本科护生认知情绪调节策略与人格特征的关系.结果 男生的积极重新关注得分高于女生(P<0.05),其他因子得分男女生比较差异无统计学意义(P>0.05).大三护生责难自己因子得分低于其他年级护生;大三护生积极重新评价因子得分低于大一和大二护生;大一护生灾难化因子得分低于其他年级的学生,大四护生灾难化因子得分高于大三;大一护生责难他人因子得分低于其他年级的学生(均P<0.05).大一护生顺同性、严谨性得分及人格特征总分高于其他年级护生,大三护生顺同性、严谨性得分及人格特征总分低于大二护生(P<0.05).多元线性回归分析结果显示,积极重新评价、责难自己、责难他人、理性分析因子是人格特征得分的影响因素(P<0.05).结论 不同年级护生的情绪调节能力得分、人格特征得分不尽相同,责难自己、理性分析和积极重新评价对人格特征有正向预测作用,而责难他人对人格特征有负向预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚德雯	新疆医科大学护理学院	15	145	6.0	11.0
2	孙桂芹	石河子大学师范学院	2	1	1.0	1.0