融会贯通,给听留下“倩影”

• 作者: 施丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 技能 听 语感
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

听在英语课程教学中占据着不可替代的地位,对培养学生认识和运用英语起到基础性配置作用。突出听的随时随地性,注重综合运用说、读、写等语言表达技能,引导学生在融会贯通的基础上有针对性训练,利于提高学生的英语综合运用技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽		8	2	1.0	1.0