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摘要:
目的 探讨导入医患沟通技能培训的病案教学法(case-based learning,CBL)在肿瘤放疗科实习生中的应用价值.方法 选取肿瘤放疗科实习生60人,采用随机分组的方法,分为实验组(30人)及对照组(30人);实验组采用导入医患沟通技能培训的CBL教学模式,对照组采用传统CBL教学法,授课结束后,对两组采用考试和问卷调查相结合的方法进行教学效果的评价.结果 实验组医患沟通技能评价量表(SEGUE)评分优于对照组SEGUE评分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在肿瘤放疗科实习过程中通过以导入医患沟通技能培训的CBL教学模式有助于培养实习生良好的医患沟通和交流技能.a
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文献信息
篇名 医学生医患沟通技能在肿瘤放疗临床教学中的应用研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 医患沟通 临床教育 病案教学法 肿瘤放疗
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G642
字数 2663字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵雨卉 上海交通大学附属第六人民医院肿瘤放疗科 11 49 4.0 6.0
2 孙宜 上海交通大学附属第六人民医院肿瘤放疗科 16 72 6.0 7.0
3 张丽华 上海交通大学附属第六人民医院肿瘤放疗科 7 31 3.0 5.0
4 张修龙 上海交通大学附属第六人民医院肿瘤放疗科 11 33 3.0 4.0
5 杨晓静 上海交通大学附属第六人民医院肿瘤放疗科 4 35 3.0 4.0
6 殷艳霞 上海交通大学附属第六人民医院肿瘤放疗科 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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医患沟通
临床教育
病案教学法
肿瘤放疗
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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