角色扮演法在儿科危重症专科护士培训中的应用

• 作者: 唐龙
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演法 儿科 危重症 专科护士 培训
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: R473.72|G424.1
• 字数: 2739字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨角色扮演教学法对儿科危重症专科护士培训效果的影响.方法 对2016年本院省级儿科危重症专科护士培训基地招收的30名学员采用角色扮演法进行培训,培训后通过理论考核、模拟案例操作考核及问卷调查,与2015年的31名接受传统培训的专科护士学员进行比较.结果 采用角色扮演法培训后,专科护士学员的理论、案例考核成绩及护士满意度高于接受传统培训的学员,差异有统计学意义(P<0.05).结论 角色扮演法能够使专科护士在学习中起主导作用,加深对危重症专科知识的理解和记忆,提高专科护士教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐龙		1	1	1.0	1.0