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摘要:
当前,教育信息化的浪潮正席卷全国各地,翻转课堂作为一种颠覆式的教学模式,正以其独特的优势越来越受到我国教育界的青睐。本文从翻转课堂的起源和发展出发,结合当前航海类院校航海英语教学的现状,探讨了将翻转课堂应用于航海英语课程教学的可行性,为提高航海英语的教学效果提供一条新的路径。
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基于记忆心理学的航海英语课程设计
航海英语
课程设计
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翻转课堂在大学英语教学中的应用
大学英语
翻转课堂
应用
内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂在航海英语课程教学中的应用
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 翻转课堂 航海英语教学 教育信息化
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季红鑫 南通航运职业技术学院人文艺术系 11 1 1.0 1.0
2 郭小斌 南通航运职业技术学院人文艺术系 12 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
航海英语教学
教育信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
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