编程入门语言JS趣味化教学实践

• 作者: 刘晟 刘雅君 张爱玲 李爱民 袁婷
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 编程入门语言 JAVASCRIPT 教学改革 趣味化教学 游戏编程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41

摘要

传统编程入门语言并不直观也不易学。因此,将JavaScript作为编程入门语言并进行趣味化教学改革实践,可以促进学生学习积极性。首先,通过小游戏引例和适当的知识点呼应,使整个学习过程具有吸引力,让学生的学习变得轻松有趣。其次,通过不同难度的练习,切实提升学生编程实操能力。最后,在综合＂顶石＂练习中,深化学习效果,使学生夯实课程基础。实践证明,该课程改革实践,不仅激发了学生的学习兴趣,而且大大提高课程质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱玲		30	89	5.0	7.0
2	刘雅君		22	15	2.0	3.0
3	李爱民		14	148	5.0	12.0
4	袁婷		18	19	2.0	3.0
5	刘晟		11	6	1.0	2.0