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摘要:
合唱教学是小学音乐课程中锻炼学生多元能力和素质的重要平台,尤其是能够培养学生的集体主义精神,让学生明确团结协作的重要性.但是在合唱教学中,很多学生存在怕出声的心理障碍,缺乏演唱自信.为了帮助学生排除这种心理障碍,教师要改变合唱教学策略,消除学生心理障碍,为他们的合唱学习开辟新道路.
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音乐教学
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小学音乐合唱教学探微
小学音乐
合唱教学
合理渗透
小学音乐合唱教学策略
小学
音乐
合唱教学
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文献信息
篇名 小学音乐合唱教学中 "怕出声"心理障碍排除方法
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词 小学 音乐 合唱 怕出声 心理障碍 排除
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 心语
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1544字 语种 中文
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