问诗哪得意悠远,源有课堂况味深——以 《雨巷》为例,探讨中职学校诗歌教学的有效途径

• 作者: 武宗群
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武宗群		3	0	0.0	0.0