《Flash动画制作》课程有效课堂的教学策略分析

• 作者: 吴素卿 韦雪萍
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 《FLASH动画制作》 有效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: TP37

摘要

近年来随着我国教育改革的不断深入,传统的教学模式已经不能满足于现今的教学理念。尤其是对于《Flash动画制作》这种专业性较强的课程,教师不仅要完成教学目标,还要在教学中充分体现和注重学生的主体性,寻求适当的教学策略,打造高效课堂。笔者根据教学实践及经验总结,对《Flash动画制作》课程进行情境教学、分层教学、任务驱动教学、案例教学及项目教学等教学策略进行了分析,旨在提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴素卿		4	5	1.0	2.0
2	韦雪萍		4	1	1.0	1.0