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摘要:
随着多媒体技术的快速发展和在教育教学中的广泛应用,其内容多元、形式多样,使得教学不再流于空洞的灌输与说教,促进了课堂教学模式的创新发展。在小学语文课堂教学中,充分运用多媒体技术,把图、文、声、像融为一体,使教学活动更加丰富多彩,既可以激发学生的学习兴趣,突破教学的疑难点,又能促进学生思维能力发展,从而收到最佳的教学效果。
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文献信息
篇名 运用多媒体,构建高效语文课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文 运用 有效性
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 苏玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
运用
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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