谨防初中英语课堂消极情绪的蝴蝶效应

• 作者: 庄彩华
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 初中英语 消极情绪 防范对策
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 心语
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1314字
• 语种: 中文

摘要

作为课堂教学的一大"天敌",消极情绪的存在会严重影响学生的学习效果,甚至可能会使学生养成错误的学习习惯,引发一系列不良的"蝴蝶效应".本文立足于初中英语课堂教学,着重探讨消极情绪的防范对策,希望有效消除消极情绪所造成的"蝴蝶效应"负面作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄彩华	江苏阜宁县明达初中教育集团	2	0	0.0	0.0