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摘要:
阅读教学在高中语文中占据重要席位,学生的阅读素养的提高离不开阅读教学的深入。新的语文课程标准指出,要逐步培养学习者的阅读能力,引导学生在阅读中提升审美品味和情趣。由于传统观念和应试教育的限制,农村高中语文阅读教学的形势不容乐观,不少农村学校忽视对高中生进行阅读训练,忽略了高中生在阅读中的独特体验和感受。如何提高农村中学学生的阅读能力,是农村语文教师面临的一大难题。
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文献信息
篇名 农村高中语文阅读教学的思考与实践
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 语文阅读教学 农村高中 实践 语文课程标准 阅读能力 引导学生 高中语文 阅读素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 吴晓燕 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
农村高中
实践
语文课程标准
阅读能力
引导学生
高中语文
阅读素养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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