“互联网+”时代中小学移动教研实践研究

• 作者: 胡广玉
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+教研” 移动教研 移动学习
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

在“互联网+”时代,传统的教研方式及“网络教研”均不能满足移动互联网技术对推进教育改革、实现教师专业化发展和提高教学质量的需要,教研方式正在向基于移动技术方式教研转型和变革.“移动教研”推动了“互联网+教研”模式的创新和转型,借助智能手机等移动学习终端,以微信公众号、QQ群、云技术相结合的移动教研,能激发教师教研兴趣,提升教研工作的效率与质量,促进教师的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡广玉		1	1	1.0	1.0