案例式二次备课的实践与探讨

• 作者: 柳燕华
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 二次备课 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中落实教学常规,提高课堂教学有效性,是减轻学生负担和提高教学质量的关键.本文以案例的形式,对"常态有效课堂教学研究课"的备课过程进行了反思,重新关注了课前两分钟、概念学习、例题剖析和拓展练习四个环节,调整了备课过程中的侧重点:由关注课堂形式转变为注重课堂实用、由关注怎样教会学生转变为关注学生对新知的自主探究、由喜欢难倒学生转变为落实基础、由展示各种难题转变为精选少讲等四个方面进行描述和分析,明确了通过二次备课可以更好地提高课堂有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳燕华		1	0	0.0	0.0