以应用型人才培养为目标的电机与拖动课程教学改革探索

• 作者: 张新 张自雷
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 工程应用 教学改革 评价方式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 大学生创新能力培养
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 1605字
• 语种: 中文

摘要

以工程应用能力为培养目标,以工程应用人才培养为教育理念,本研究结合课程建设,以学生为主体,采用探究式学习、自主学习等多种教学手法,利用实物模型、板书、PPT课件、flash视频等教学工具,并运用期末考试和过程性评价相结合的评价手段,对本课程进行了改革,通过实践取得了一些成果,证明了上述方法的正确性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新	内蒙古科技大学信息工程学院	11	45	4.0	6.0
2	张自雷	内蒙古科技大学矿业与煤炭学院	12	19	3.0	4.0