"问题·分层·活动"教学模式在团体辅导中的应用

• 作者: 陈璠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 团体辅导活动课 心理健康教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

心理健康团体辅导活动课是对学生进行心理健康教育和心理疏导的主要途径,课堂教学过程中的每一个环节如何实施直接影响学生知识的建构、思维的变化乃至未来的成长和发展.本研究提出了"问题·分层·活动"教学模式,这一模式从微观的角度呈现了心理健康团体辅导活动课一般化模式和操作路径的构建过程,以期为广大一线心理健康教育工作者提供更为直观、具有可操作性的研究样例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈璠		3	3	1.0	1.0