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摘要:
新课程的培养目标指导我们:要培养学生的终极性德育目标,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识等;同时培养学生的发展性德育目标,逐步使他们形成正确的世界观,人生观,价值观;使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育.这里就数学教学中如何渗透德育教育谈谈自己的几点做法.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中渗透德育教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 渗透 德育
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 522
页数 1页 分类号
字数 2204字 语种 中文
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1 苏小红 16 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
渗透
德育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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