高职学生养成教育困境及对策分析

• 作者: 刘阳 李鹏 霍磊
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 类别特征 养成教育 困境 对策
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

本文主要以高职学生类别特征多样化为背景，通过思想政治品德、学习状况、心理健康三个方面探讨了养成教育的困境，提出了应对策略。主张努力构建从思想引领、人文关怀、专业课程、管理服务等方面建立多元化育人体系，将高职学生培养成高素质、高技能人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍磊		10	3	1.0	1.0
2	刘阳		14	7	2.0	2.0
3	李鹏		14	1	1.0	1.0