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摘要:
当前,在小学语文教学中,导学案的运用存在模式化和教条化、习题化倾向严重的现象.新课程改革背景下,小学语文教师应当科学运用导学案,调动学生语文学习的积极性,强化团队建设,构建高效的小学语文教学课堂.
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文献信息
篇名 新课改下"导学案"在小学语文教学中的运用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 导学案 误区 对策
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 2160字 语种 中文
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小学语文
导学案
误区
对策
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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