数形结合思想在小学数学教学中的运用探究

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数形结合 教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学实践中,结合学生的学习特点,将复杂化、抽象化的数学知识以简单化、形象化的形式展现出来,更加有利于学生对数学问题的理解和认识,有利于达到有效解题的目的.因此,在小学数学教学实践中,巧妙地将数形结合思想运用到数学教学的具体实践中去,能够有效地激发学生的学习兴趣,促进学生的学习参与,从而使学习的效率在学生的高效参与的实践中得到有效地提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		2	0	0.0	0.0