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摘要:
目的 了解护生的科研认知度及参与度,预测学校护生科研发展态势,为学校改善护理科研条件提供依据.方法 采用随机抽样方式,抽取成都中医药大学2011-2014级四个年级342名护生进行研究,问卷内容包括一般资料、护生认知度调查、护生参与度调查.结果 护生的科研认知度的得分较高,为(8.97±2.14)分,参与度得分较低,为(2.23±1.27)分.结论 护生的科研意义性认知得分较高,具体认知及参与度得分较低,应注重护生科研动力的培养,加强学校对护理科研的支持.
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文献信息
篇名 关于护生科研认知及参与度的现况调查
来源期刊 当代护士(下旬刊) 学科 医学
关键词 护生 护理科研 科研认知 科研参与
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 R192.6
字数 2956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丛珊 3 12 2.0 3.0
2 付晓辉 1 2 1.0 1.0
3 谭祥玉 1 2 1.0 1.0
4 陈浪萍 1 2 1.0 1.0
5 寇小兰 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
护理科研
科研认知
科研参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(下旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-347
2008
chi
出版文献量(篇)
16721
总下载数(次)
18
总被引数(次)
45259
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