作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学是学生学习的初始阶段,许多学生在对信息课程进行接触的过程中,往往会存在比较强的陌生感。特殊性、科学性是信息技术这门学科比较显著的特点,学生在对知识进行学习的时候,会因为知识的陌生性而产生很强的好奇心,可是这门课程对学生的学习要求比较高,教师在开展信息教学活动的过程中,就要采用合理的教学方法。微课这门技术是在视频的基础上对知识进行呈现,学生能够直观生动地了解到信息技术知识,教师可以合理地对其进行应用。
推荐文章
小学信息技术课堂中微课的应用策略分析
小学教育
信息技术
微课教学
应用策略
微课在信息技术课堂上的应用初探
微课
信息技术
远程教育
微课在初中信息技术课中的应用新探
微课
信息技术
效率
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在信息技术课堂中的应用策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 微课技术 信息课堂 教学手段 应用
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
微课技术
信息课堂
教学手段
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导