集体备课对提高神经外科护理教学质量的影响

• 作者: 张国莹 黄敏杰
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 集体备课 护理教育 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2673字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨集体备课对提高神经外科护理质量的影响.方法 将2016年1月 ～2017年12月入本科的200名护士及护生随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用集体备课法教学.对比2组护士及护生的教学质量.结果 观察组教学评价高于对照组(P<0.05),护生考核高于对照组(P<0.05).结论 集体备课有助于提高神经外科教学质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏杰		1	0	0.0	0.0