基于核心素养培养的初中英语阅读社团实践与思考

• 作者: 孙小丽
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读社团 课外阅读 阅读素养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 英语创新教学
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.06.013

摘要

在英语课程聚焦核心素养的背景下,探索英语课外阅读对于加快学生英语阅读的速度、提升阅读及理解的层次、拓展学习的深度与广度等,有着极为重要的意义.教师可以采用以下教学策略:结合教材,拓展阅读,点拨提升;引用戏剧,角色表演,发散思维;丰富阅历,主题提升,情感教育.这些具体举措可以培养学生养成英语阅读的习惯、重塑学生良好的阅读品质.