基于学生“核心素养”发展的班级德育教育实施策略

• 作者: 霍万平
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 德育教育 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

在新课程改革的深入推进过程中,学生“核心素养”的培养成为广大教育工作者重点关注的对象,在施教过程中以学科为基础培养学生的核心素养是一个较为长期的过程,而进行班级德育教育是一培养学生核心素养不可或缺的过程,教师需要结合学生的发展阶段特征来进行班级德育教育,以德育教育工作促使学生核心素养得到全面提升。然而在实际教学中教师该如何做才能将德育教育与核心素养的培养两者相结合呢?本文基于此,探讨了相关具体的实施策略。

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1	霍万平		2	0	0.0	0.0