音乐本于情——《琵琶行》教学的“支架”和鉴赏点

• 作者: 唐福玖
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 工学
• 关键词: 琵琶 教学 鉴赏 支架 音乐 情感体验 学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: TS953.22

摘要

也许很多老师会有相同的感慨，一首《琵琶行》上完，不知道自己在教什么，要引导学生在诗歌中学到什么。学生也学得一头雾水。当笔者再次拿起文本备课，反思这个问题时，发现《琵琶行》这首长篇叙事诗，教学容量相当大，教师必须带领学生走进一个被贬男人酸楚、复杂的内心世界，才能进入真正的情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐福玖		21	0	0.0	0.0