语文教学与研究期刊
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4792
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语文教学与研究

Chinese Teaching & Studies
曾用名: 语文教学与研究:读写天地

《语文教学与研究》由中华人民共和国教育部主管,创刊于1973年,是全国教育类中文核心期刊,也是我国最早的老牌语文刊物之一。刊物分上半月刊和下半月刊。分别以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”;“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨,全方位关注中国语文教改教研。自1999年来,刊物所发文章有100余篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》等全文转载。
主办单位:
华中师范大学
ISSN:
1004-0498
CN:
42-1016/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430079
地址:
湖北省武汉市华中师范大学校内
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  • 作者: 王德高
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  11-14
    摘要: 语文教学主要关乎阅读与写作。而阅读又是日常语文教学中的主要呈现形式,如何有效开展阅读教学,事关语文教学成败。从阅读的对象上来说,通常分为文学类作品阅读与非文学类作品阅读。非文学类作品阅读重在...
  • 作者: 于保东 刘志刚
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  15-18
    摘要: 《变色龙》中,契诃夫巧妙地把故事场景定格在小广场上,警官奥楚蔑洛夫等人在这里围绕“狗咬人”事件上演了一出“活”闹剧,各色人等在话轮的转化与控制中,丑态毕露。“狗咬人”为人们巧妙地创设了一个动...
  • 作者: 顾绅楠
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  18-22
    摘要: 《故乡》与《祝福》可谓鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》中的名篇,近百年来学界对其讨论不断出新,已达至一定高度。然而研究多以单篇为切人,虽有纵深却乏横向比较,至于同时研究两篇文本者,也多以平行(作为...
  • 作者: 顾海学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  23-25
    摘要: 真语文阅读中,文本细读有三个境界:文本的语言艺术境界、作者情怀境界和读者个性创造境界。这三个境界中,第一境界是基础的、初步的,是指向文本语言把握、作品内容理解的,是进入二三两个境界的铺垫。
  • 作者: 贾国桢
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  26-28
    摘要: 关汉卿被认为是中国戏剧界中可与莎士比亚相提并论的伟大代表。其作《窦娥冤》被一些业界学者认为是中国唯一的悲剧,王国维在《宋元戏曲史》中评价“即列于世界大悲剧中,亦无愧色也”。莎士比亚的伟大作品...
  • 作者: 熊丽智
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  29-36
    摘要: 语文课程内容,是语文课程研究的核心问题。语文课程与教学的难题之一,是课程与教学内容的模糊不确定。课程内容是课程目标能否达成的支撑,没有课程内容,课程目标就会落空。我国现行的语文课程标准(《义...
  • 作者: 薛晴
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  43-47
    摘要: 部编版七年级上册第四单元中《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的农夫,数十年如一日,在荒原上种植着树木。最终,靠自己的体力与毅力,把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。这篇课文所在的第四单元人文要素可...
  • 作者: 周建文
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  48-51
    摘要: 《寒风吹彻》是一篇内涵深刻而又不易把握的散文,先后被选人苏教版和沪教版高中语文教材,但不少高中教师对这篇文章的处理往往是让学生自读或者干脆不教。其原因大致有二:一是该文人选教材以来,就文本的...
  • 作者: 童志国
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  52-55
    摘要: 《项脊轩志》是归有光的有着“明文第一”美誉的一篇散文。在赏析这篇散文的诸多文章中,论者一般都会作出“这是一篇借记物以叙事、抒情的散文”的概括。
  • 作者: 曾芷倩 邹玲
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  56-58
    摘要: 苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》一书,是顺应新课程改革而生的产物。作为高中语文选修教材,这是一个全新的尝试,能够让学生在宏观上把握唐诗宋词的发展脉络,也能够在微观上体味同一阶段的不同诗人同...
  • 作者: 陈相元
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  59-61
    摘要: 部编本人教版义务教育教科书《语文》(七一九年级)的阅读教学,以各单元课文学习(分“教读课文”和“自读课文”)为主,辅之以“名著导读”与“课外古诗词诵读”,共同构成一个从“教读课文”到“自读课...
  • 作者: 王奇 邓祥银
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  62-67
    摘要: 《普通高中语文课程标准》中强调要打通语文学科和其他学科,将高中各学科相互融合,这当中尤为被人重视的,即是语文和历史。这两者在学科知识上存在有相当多的共同性,历史学科所研究的诸如朝代政治、制度...
  • 作者: 张明峰
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  68-72
    摘要: “语文教学目标是依据学生的身心发展规律和语文学科的学习特点而预期的语文学习结果,它是语文教学目的的具体化。”在《普通高中语文课程标准(2017年版)》(后面统称新课标)颁布之后,语文教师要合...
  • 作者: 冯为民
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  84-87
    摘要: 要稳步推进语文教学的深度改革,就需要对语文知识教学进行重新审视。在语文教学中,知识教学不应该被淡化,更不应该被割裂,因为任何一门学科的教学都离不开知识教学,语文教学概不例外。知识是语文课程的...
  • 作者: 徐余忠
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  87-90
    摘要: 部编版八年级上第一单元是新闻“活动探究”单元。该单元内容编排别具匠心,“新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作”每一个版块都洋溢着浓郁的“活动味”。该单元的教学导向鲜明,就是要打破传统单篇解读性教...
  • 作者: 李中华
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  94-98
    摘要: 初中古典诗歌教学中审美能力的培养,长期处于被弱化的境地,个中原因很多,诸如教学的功利思想作祟,语文教师自身审美能力的欠缺、审美意识淡薄等。而缺少科学的教学审美路径,是其中一个重要的原因。笔者...
  • 作者: 刘凡珍
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  98-102
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确了语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。在具体的阅读教学中,应有意识地根据四大...
  • 作者: 刘少鸾
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  105-111
    摘要: 语文教师最重要的能力,就是文本研读的能力,尤其是研读文本细节的能力,正如全国著名特级教师余映潮老师说的“教材研读是语文教师的第一基本功”。作为语文教师,如研读散文,就要能读出文内语境,文外语...
  • 作者: 姚友良
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  112-116
    摘要: 何为“写作关键能力”?“写作关键能力”是指学生写作能力中至关紧要的部分,对学生写作能力的发展起决定作用的因素。
  • 作者: 王俊杰
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  116-118
    摘要: 教师的课堂角色,并非一个新鲜的教育话题;然而在当下的教育语境中需要反复重提,是因为许多教师至今还没有完成清晰准确的角色定位。具体到语文学科,教师的课堂角色更让人争鸣不休而见仁见智。除了课标零...
  • 作者: 李桦
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  119-123
    摘要: 高中写作教学改革是一项复杂的系统工程,其成败的关键在实践。当前,从教改实践层面来看,高中写作教学改革面临着许多新的课题,既需要从宏观视角研究教改的基本要求、基本思路、教学体系、教学内容,又要...
  • 作者: 毕涧莲
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  124-128
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确指出“发展逻辑思维,能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象,并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现;运用基本的语言规则和...
  • 作者: 帅泽兵
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  129-131
    摘要: 在通行的高考作文等级评分标准中,中心是否突出一直是一个最为基本的衡量尺度。更有命题组专家指出,“今年的作文题中有‘阐明你的观点’这样一句话,基本确定了要写论述类文章。好的论述类文章要有明确的...
  • 作者: 申龙
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  132-135
    摘要: 语文特级教师韩军曾在中国教育报发表文章《没有文言文,我们找不到回家的路》,阐述学习文言文之重要性。文言文不仅聚集了华夏文明的精粹,也是华夏文化得以传承的载体。选人中学课本的文言文篇目符合中学...
  • 作者: 钟国榜
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  136-137
    摘要: 《捕蛇者说》中共用了16个“而”字,其中以“号呼而转徙,饥渴而顿踣”中的两个“而”最难理解。目前对这两个“而”有几种不同的意见。
  • 作者: 石莉
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  138-141
    摘要: 语言建构与运用是语文学科的核心素养,语言运用能力是语文学科的核心能力,而语言文字运用题是每年高考的必考题,也是高考试题中的重要板块。《考试说明》对“语言文字应用”的总要求是:正确、熟练、有效...
  • 作者: 向刚
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  142-145
    摘要: 病句识别与修改是现代汉语中的一个重要的能力,是高中语文教学中不可或缺的一部分。对此高考考纲提出了“辨析并修改病句”的要求。“病句”被定义为“不符合规范的句子。所谓规范,一是要符合语法组合规则...
  • 作者: 奚遥 李耀伟
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  146-150
    摘要: 新世纪以来,传统文化教育受到高度重视。2014年,教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出在中小学语文、历史、艺术等课程标准修订中“增加中华优秀传统文化内容比重”;今年初,最新发布的《...
  • 作者: 李欣荣
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  159-160
    摘要: 杨绛先生的《老王》一文被同时收录到苏教版高中语文必修三和原人教版八年级上两种不同学段的教材中,引起了同一文本在不同学段应该怎么教的学术讨论,更有《十位名师教(老王)》的专著出版,影响一时无两...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  161-161
    摘要: 贵州凯里,苗岭明珠,素有“中国百节之乡”之称。2018年7月8日,第十九届“新世纪”杯全国中学生作文大赛颁奖会在这里隆重召开。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川先生,华中师范大学...

语文教学与研究基本信息

刊名 语文教学与研究 主编 剑男
曾用名 语文教学与研究:读写天地
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1004-0498 CN 42-1016/G4
邮编 430079 电子邮箱 ywjy@mail.ccnu.edu.cn;ywzh@mail.ccnu.edu.cn
电话 027-678682 网址
地址 湖北省武汉市华中师范大学校内

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