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摘要:
在小学语文教学中开展翻转课堂教学活动,需要注重教学视频、教学信息、教学流程和学习能力等四个方面的实施要素.以反思《爬山虎的脚》教学为例,按照翻转课堂教学模式,从课前准备的教学任务和教学资源整理工作等角度进行分析,强调课堂教学的互动交流,实现课后教学成果的有效转化.
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增殖培养
生根
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对于实施小学语文翻转课堂教学的几点反思 ——以《爬山虎的脚》教学为例
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 翻转课堂 小学语文 微课 自主学习 教学视频
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3487字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.11.096
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
小学语文
微课
自主学习
教学视频
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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