润"法"细无声 ——在《道德与法治》教学中渗透法治教育的教学策略

• 作者: 李茂民
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 渗透式教学 法治教育 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G415
• 字数: 2315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.06.040

摘要

随着法治教育的全面推行,小学阶段的《品德与生活》《品德与社会》教科书已经全面改版为《道德与法治》.此次教材改版不仅仅是课本的变化,更是对教学理念的升级和教学方法的创新.教师可以通过创设教学情境,有效渗透法治教育;注重学生体验,有效落实法治教育.情景教学、体验教学与法治教育结合,可以激发学生学习法律知识的兴趣、培养学生树立法治意识,起到润"法"细无声的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李茂民		5	3	1.0	1.0