作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是学生获得知识的主要途径,怎样使学生在有限的时间内最高效率地获得知识,是每位教师的责任和追求.今天的课堂上,教师已不再是单一的传授者和管理者,而是课堂教学活动的促进者和引导者,这就需要我们打破传统的教学模式,实施课堂教学的创新.
推荐文章
本科学前教育专业音乐课程设置的构想
学前教育
音乐
课程设置
浅析奥尔夫教学法在学前教育专业音乐课中的运用
奥尔夫教学法
学前教育
音乐课
现代中职学校音乐课堂教学思路创新
中职学校
音乐课堂
教学思路
创新
高职学前教育英语翻转课堂教学模式研究
高职学前教育
英语教学
翻转课堂
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿学前教育音乐课堂教学的创新
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 学前教育 音乐课堂
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号 G612
字数 1100字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖美萍 泰兴市曲霞镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
音乐课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21051
总下载数(次)
81
总被引数(次)
690
论文1v1指导