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摘要:
教学过程是师生之间进行交流、积极互动、共同发展的过程.在高中信息技术课堂教学中,让学生与教师充分互动,并在互动的过程中,促进学生应用知识的能力,提高学生理论联系实际的水平,使学生能够对高中信息技术课程产生兴趣,从而积极开展探究性学习和培训.
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有效教学
信息技术
问题
对策
多元化教学手段,为高中信息技术课堂锦上添花
多元化
高中
信息技术
教学手段
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议如何在高中信息技术课堂中实现互动化
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 高中 信息技术 互动化
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 253-254
页数 2页 分类号 G623
字数 1990字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪飞燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
互动化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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