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摘要:
当前,高中教师对英语阅读教学的研究大多侧重于课堂教学,课外阅读方面关注较少。教师大多关注语言能力方面和应试方面,对学科核心素养中的思维品质和文化意识关注不够。本文尝试从培养学生思维品质层面入手,针对性地选择课外阅读材料、设计阅读作业类型、增加评价方式,以便科学系统地提高学生的阅读水平。
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文献信息
篇名 英语课外阅读作业设计策略的研究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 思维品质 高中英语 课外阅读 作业设计
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.41
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1 闵辉 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思维品质
高中英语
课外阅读
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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