作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习不同于自学。自学是没有老师指导,自己独立学习,而自主学习是教育机构(学校)提供多种学习媒体,由学习者自主选择适合其本人的教育资源以获取知识。自主学习有赖于教、学双方的良性互动,需要教师经常组织、启发、点拨、引导和鼓励学生自主学习。只有发挥好教师的主导作用,学生的自主学习能力才能逐步培养起来。一、激发学生自主学习的兴趣“兴趣是最好的老师。”学生只有对藏语文产生浓厚兴趣,才能积极主动和富有创造性地去学习。
推荐文章
如何培养学生"自主学习能力"
培养
歌曲
乐谱
'自主学习能力'
如何培养学生的自主学习能力
自主学习
主动权
体验成功
如何培养学生自主学习的能力
兴趣
探究
质疑
互动
独立自学
小学语文如何培养学生自主学习能力
小学语文
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生自主学习的能力
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学生自主学习 自主学习能力 培养 独立学习 学习媒体 教育机构 获取知识 教育资源
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 次仁琼达 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
自主学习能力
培养
独立学习
学习媒体
教育机构
获取知识
教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导