在体验式教学中如何发展学生个性

• 作者: 浦晓晨
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 体验式教学 生活化场景
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革方案的逐步实施过程中,现代的小学数学教育也逐渐强调学生的应用意识的培养,我们的教学最终的目的是要学生能够达到自主学习的目标,同时培养学生的实践能力.在现代的小学阶段,数学教师应根据儿童的特点和认知需要,积极地将数学教学与日常生活有机联系起来,将较为抽象的知识经过转化变成具体化,从而通过学生体验的方式来提升学生学习数学的兴趣,并提高数学课堂的趣味性与知识性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦晓晨		4	0	0.0	0.0