初中语文写作教学的几点做法

• 作者: 刘会金
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作指导课 小组合作 考前与考后 活动
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34
• 字数: 4739字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段,写作教学对于提升学生的语文素养,起着非常重要的作用.首先,紧贴课本与学情,上好写作指导课.让学生喜欢上写作,自由写;重温经典,学着写;因篇利导,提升写.第二,以小组合作学习之力,助推作文教学."小组合作美文读赏评"活动,在教师的引领与示范中起步后,学生在自主与自信中诵读、在合作与竞争中评赏、在听说与读写中探究.第三,重视考前指导与考后讲评,特定环境更有实效.第四,以活动为载体,以写作提素养.在教师扎实有力而又丰富多彩的教学与引导中,学生的写作能力、语文素养,得以不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会金		1	2	1.0	1.0