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摘要:
在小学语文课堂教学中学生们语感的培养是重要的教学目标,促进学生们阅读理解能力的发展,促进学生们综合能力和核心素养的发展.然而,语感具有抽象性的特点,语感的培养并不是一蹴而就的,需要学生们形成良好的阅读习惯,打造高效的小学语文教学课堂.本文将以浅议小学语文教学中学生的语感培养为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.
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文献信息
篇名 浅议小学语文教学中学生的语感培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 课堂教学 语感培养
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武卫华 江苏省滨海县界牌镇中心小学 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
语感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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